Páctica del tejido conjuntivo.

Objetivo: 
Observar los fibrocitos y distinguir las células relacionadas con otros tejidos,ya sean por ejemplo,los macrófagos.
Fundamento teórico:  
El tejido conjuntivo es un tejido de conexión que envuelve órganos, une y delimita porciones de otros tejidos.Este posee mucha sustancia intrecelular con fibras de colágeno, elásticas y reticulares.
Material:  
-Microscopio
-Portaobjetos.
-Cubreobjetos.
-Caja de Petri.
-Pinzas de disección.
-Aguja enmangada.
-Frasco lavador.
-Azul de metileno.
-Alcohol etílico.
-Porción de pollo.
-Cuentagotas.
Método:
En primer lugar,separamos con las pinzas la piel del trozo de pollo.Observamos entre la piel y la carne una telilla transparente, de la que extraemos una pequeña muestra y la depositamos sobre el portaobjetos.A continuación, vertemos alcohol sobre la muestra y, cuando este se haya evaporado,derramamos sobre esta azul de metileno.Esperamos un minuto, y lavamos la muestra con agua hasta eliminar el exceso de colorante.Posteriormente, secamos el revés del porta con el papel de filtro, y añadimos sobre la muestra una gota de agua.Finalmente, colocamos el cubre objetos y observamos la preparación con el microscopio.
Observaciones: 
Realizando un corte fino de la muestra y siguiendo las indicaciones de la ficha técnica,logramos finalmente, observar las células de dicho tejido y con ello,realizar la práctica al completo.
 

Debate sobre la Homeopatía y la Acupuntura.

La homeopatía es un tipo de medicina alternativa,caracterizada por el empleo de preparados medicinales altamente diluidos que pretenden crear los mismos síntomas que sufre el paciente.
La acupuntura es una técnica de medicina tradicional china que trata de la inserción y la manipulación de agujas en el cuerpo con el objetivo de restaurar la salud y el bienestar en el paciente. Forma parte de las llamadas medicinas alternativas, las cuales se caracterizan por su limitada evidencia clínica en estudios científicos.
A través de este debate hemos visto que estos dos tipos de terapia no ayudan realmente al enfermo,sino que hacen que este sienta que está curado,pero sin embargo,no es este el resultado final.El dolor y los síntomas desaparecen durante un corto periodo de tiempo,puesto que,más tarde reaparecen ya que el enfermo no está curado con estas técnicas.

¿Qué contienen los analgésicos?

Objetivo:

-En primer lugar: Comprobación de la cantidad de pH del analgésico (termalgin y aspirina).

-En segundo lugar: Comprobar la presencia de ácido acetil salicílico de los analgésicos.

Fundamento teórico: 

Analgésicos:son medicinas que reducen o alivian los dolores de cabeza, musculares, artríticos o muchos otros achaques y dolores.

Existen muchos tipos diferentes de analgésicos y cada uno tiene sus ventajas y riesgos.

pH: Es una medida de la  acidez o alcalinidad de una disolución .

Material:

-Comprimidos analgésicos 

-Tubos de ensayo
-Vaso de ensayo
-Lampara de alcohol o mechero de gas
-Etiquetas

-Granadilla para tubos de ensayo
-Solución de nitrato de hierro(III) 0,1 M
-Reactivo Benedict  9.Reactivo Lugol
-Papel indicador pH
-Agua destilada

-Pinzas

Método:

Primero preparamos el material. Cuando ya tenemos todo, molemos el analgésico. A continuación, ponemos la muestra en un tubo de ensayo poniéndole agua destilada y agitándolo, hasta que quede el contenido homogeneo. Luego, separamos 3ml de cada analgésico y lo ponemos en distintos tubos de ensayo.Posteriormente, introducimos un papel indicador de pH para conocer el valor del pH. A continuación, comprobamos si hay presencia de ácido, añadiendo en un tubo de ensayo 3ml de las muestras anteriores y 6 gotas de disolución de nitrato de  hierro. Si la muestra se pone de color violeta, el analgésico contiene ácido acetilsalicílico, y en el caso contrario, es que no contiene ácido acetilsalicílico. Por ultimo, pasamos a investigamos las muestras:

primero estudiamos la ausencia o presencia de almidón, separando 3 ml de cada muestra. Luego añadimos 2 gotas de Lugol. Si la muestra sale de color, significa que el almidón está presente en el analgésico.

segundo estudiamos la presencia de lactosa,añadiendo  a cada muestra 4 ml de
Fehling A y otros 4 ml de Fehling B. A continuación las calentamos y
si el contenido se pone de color marrón es que la muestra tiene lactosa.

Observaciones:

Termalgin:

1. pH7 (neutro)
2.Tiene ácido acetil salicílico

3.Tiene almidón
4.No tiene lactosa

Aspirina:
1.pH3 (ácido)
2.Tiene ácido acetil salicílico
3.Tiene almidón
4.No tiene lactosa

Conclusión:

En esta practica hemos aprendido cual es el contenido de algunos analgésicos, y  la obtención del pH, si es ácido, básico o neutro. Esto nos ha parecido muy interesantes, ya que no teníamos conocimiento alguno de los datos obtenidos en cada analgésico.

A continuación algunas imágenes:

Moliendo la pastilla.

 Comprobación del pH.

Aplicando el nitrato de hierro a la muestra.

Calentando las muestras (al baño maría).

Prácitca del tejido epitelial ciliado.

Para realizar la siguiente práctica,requeríamos los siguientes materiales y posterior procedimiento:
Materiales:
-Almeja.
-Pinzas.
-Microscopio.
-Navaja.
-Cuentagotas.
-Cubreobjetos.
Objetivo:
Observación a microscopio del tejido epilelial ciliado a través de una almeja.
Fundamento teórico:
El epitelio es el tejido formado por una o varias capas de células unidas entre sí que puestas recubren todas las superficies libres del organismo, y constituyen el revestimiento interno de las cavidades, órganos, huecos, conductos del cuerpo y la piel y que también forman las mucosas y las glándulas. Los epitelios también forman el parénquima de muchos órganos, como el hígado.A su vez,también exísten varios tipos de epitelios; en este caso vamos a nombrar el que estudiamos ( epitelio ciliado ) cuya función es la de transportar el líquido o moco a través de órganos tubulares que lo recubren.
Procedimiento:
Procurando no cortarte,abre con cuidado una almeja.Para ello,introduce el borde de un cuchillo o de una navaja entre las dos valvas.En esta operación no es necesario actuar con fuerza,sino colocar el filo de la navaja entre las dos valvas y presionar suave pero continuamente hasta lograr la apertura de las mismas.
Absorve con un cuentagotas el líquido interno que contiene la almeja y deposita una gota del mismo en el centro de un portaobjetos limipo.
Con ayuda de unas pinzas,arranca un trozo pequeño de branquias y deposítalo sobre la gota del líquido anterior.
Coloca encima un cubreobjetos y realiza la observación microscópica utilizando fuertes aumentos.Dado que el ejemplar estaba vivo se podrá observar todavía el movimiento rítmico de los cilios.
A continuación os dejo unas imágenes de la práctica:

Observación a microscopio de la muestra.

Almeja de la cual extraeremos dicho tejido.

Colocando la muestra de tejido procedente de la almeja en el portaobjetos.










Observaciones:
A través de esta práctica,observamos el movimiento de los cilios y las células correspondientes a este tejido.¡Fue fascinante!.

Observación del epitelio bucal (células de la epidermis).

 Materiales:
-Mechero.
-Frasco lavador.
-Palillo.
-Agua (H2O).
-Pinzas de madera.
-Portaobjetos.
-Cubreobjetos.
-Microscopio.
-Tinte azul metileno.
Objetivo:
Observación a través del microscopio de las células de la epidermis en el epitelio bucal.
Fundamento teórico:
Las células que forman la epidermis son aplanadas sin dejar huecos intercelulares. Podemos encontrar tipos especiales que den lugar a estructuras de secrección, o células para que transpire la planta (estomas). La epidermis sirve para aislar a la célula y a la planta del exterior, para no perder agua interna, pero necesita líquidos, gases, etc. elementos que incorpora gracias a los poros denominados estomas. Son células que dejan pequeños poros ragulables en el interior de la célula.
Método:
La siguiente práctica la realizamos tomando las muestras del epitelio bucal de Estefanía.Para ello,en primer lugar,con ayuda del palillo,realizamos la estracción de la muestra con ayuda de un palillo.En segundo lugar,la muestra la colocamos sobre un portaobjetos.En tercer lugar y con ayuda de las pinzas de madera,pasamos el portaobjetos sobre el mechero pasándolo de un lado a otro hasta que esas células (obtenidas en la muestra) mueran y así poder realizar su estudio.Para realizar este preoceso,es necesario ir comprobando la temperatura del porta con la de la mano para evitar que la muestra se caliente demasiado y no pueda ser estudiada luego.En cuarto lugar y una vez ya tenemos las células muertas,le aplicamos unas gotitas de un tinte azul,limiamos el sobrante aplicando unas gotitas de agua,dejandolas caer sobre el frasquito lavador y posteriormente le aplicamos el cubreobjetos.Finalmente ya tenemos la muestra limpia para la realización de su estudio a traves del microscopio.
Observaciones:
A través de esta práctica hemos podido observar las células de la epidermis,tomando una muestra a partir de una compañera.Estas prácticas son fenomenales para quedarnos no solo con el concepto de como son estas células,sino también,para poder comprobarlo por nosotros mismos.

A continuación,os dejo unas imagenes de la práctica :

Aplicando el tinte azul a la muestra.










Pasando la muestra por el mechero.

Resultado de la muestra: células de la epidermis.

Práctica del medicamento.

1)Principio activo del Duspatalin :
hidrocloruro de meverine ( DCl ) 135 mg.
2)¿Cuáles son sus excipientes? :
sacarosa,lactosa,monohidrato,almodón de patata,povidona,talco,estearato de magnesio,goma arábiga,gelatina,cera de abejas y cera carnauba.
3)¿Para qué crees que están indicados? :
síndrome de colon irritable primario y otras patologías usualmente incluidas en este grupo,como son : colon irritable crónico,estreñimiento espástico,colitis mucosa,colitis espástica.La Meverina,se usa para tratar los síntomas de esta patología,como son : dolores y calambres abdominales persistentes,diarrea no específica y sensación de plenitud.
4)¿Qué precauciones deben tomarse para ingerir este medicamento y cuáles no deben tomarlo?
Precauciones: aunque los experimentos no animales no han mostrado efectos teratogénicos del fármaco,se observarán las precauciones usuales durante el embarazo.Al carecer Duspantalin de efectos secundarios tales como atropícnico,puede ser administrado a enfermos con glucomas o hipertrofia prostática.A dósis terapéuticas,Maverine no se excreta en la leche de las mujeres lactantes.A las dósis recomendadas,Duspatalin no afecta a la capacidad de reacción necesaria para conducir o manejar maquinaria.
5) a)¿Qué es un efecto secundario?,b)¿cuáles posee este medicamento?
a) Aquellos que se producen en el cuerpo y que causa reacciones en él. 
b) Este medicamento no presenta efectos secundarios como ya mencionamos anteriormente.
6)¿Qué le podría ocurrir a una persona que ingiere una cantidad de medicamento que la recomendada?
En caso de sobredosificación,puede producirse excitabilidad del sistema nervioso central (SNC).
7)¿Qué tratamiento debería aplicarse a una persona con sobredosis?
Las medidas a seguir son las siguientes: suspension del tratamiento,lavado gástrico y tratamiento sintomático.
8)¿A qué tipo de medicamento pertenece?
Antiespamódico.
Observaciones:
A través de esta práctica hemos aprendido a saber leer los prospectos de los medicamentos,a los cuales no solemos dar demasiada importancia,cuando realmente la tienen para ver su función,sus efectos secundarios lo que ocurriría en caso de sobredosificación...etc.

Práctica del Fonendoscopio.

 Materiales:
-Fonendoscopio.
-Lápiz y papel.
-Un reloj.
Fundamento teorico; ¿Qué es y para qué sirve el Fonendoscopio?
 El Fonendoescopio es un aparato acústico (usado en medicina,veterinaria...etc) para oír los sonidos internos del cuerpo,tanto el humano como el animal.Generalmente se usa en la auscultación de los ruidos cardiacos o los ruidos respiratorios, aunque algunas veces también se usa para objetivar ruidos intestinales o soplos por flujos anómalos sanguíneos en arterias y venas.
Método:
Se debe de estar relajado y sin hablar para posteriormente colocar el fonendoscopio en el pecho,centrado y un poco hacia la izquerda,para poder escuchar clara mente el movimiento de sístoles y diástoles que produce los latidos del corazón.
Observaciones:
Junto con dos compañeras de aula más un Fonendoscopio,un papel y lápiz para tomar nota y por último un reloj,realizamos dicha práctica y pudimos obtener los siguientes datos:
Tras escuchar los latidos del corazón de Mika conocimos que tenia 85 pulsaciones por minuto.Seguidamente a través también del Fonendoscopio,escuchamos los latidos del corazón de Estefi.Estos latidos a diferencia de los de Mika,se encontraban 5 pulsaciones por debajo,es decir,a 80 pulsaciones por minuto.
Por regla general,la frencuencia cardiaca en reposo está entre los 50 y 100 latidos por minuto,de tal modo,que estas 80-85 pulsaciones por minuto son optimas. 
 Por si hay dudas, ¿Sabemos que es la frecuencia cardíaca?
Muy fácil,es el número de veces que se contrae el corazón durante un minuto (latidos por minuto). Para el correcto funcionamiento del organismo es necesario que el corazón actúe bombeando la sangre hacia todos los órganos, pero además lo debe hacer a una determinada presión (presión arterial) y a una determinada frecuencia. Dada la importancia de este proceso, es normal que el corazón necesite en cada latido un alto consumo de energía.
¿Por qué hay que controlarla?
Algunos estudios realizados en poblaciones sanas, así como en pacientes hipertensos, con cardiopatía isquémica o con insuficiencia cardiaca, demuestran una asociación entre la frecuencia cardiaca y el riesgo de muerte. Según esto, cuanto mayor es la frecuencia cardiaca, menor es la expectativa de vida.
A continuación,algunas imagenes de la práctica :

Tanto en la 1ª como en la 2ª foto,podemos observar como nuestras compañeras,haciendo uso de los conocimientos que tenemos y con ayuda de un fonendo,escuchan los latidos del corazón.